高木学习AI教育是否能够让孩子们不输在起跑线上？

蓝帆 · 发表于 2019-6-4 19:31

　　高木学习（www.gaomuxuexi/aigaomuxuexi.com）AI元认知赋能，通过学生元认知赋能来培养学生的学习动力和学习能力。提升中国2亿孩子的学习质量，推动中国教育升级，赋能新教育。“别让孩子输在起跑线上”，这句话常常被用在孩子的教育上，也正是这句话，让无数家长着急得寝食难安。家长焦急，孩子更是心神俱累，大街小巷背着硕大书包的小“四眼”我们已经司空见惯。

　　各样的补习班层出不穷，离谱的是小到一岁多的小朋友就已经被爷爷奶奶抱着去补习班学习了。这真的能让孩子不输在起跑线上吗？在孩子还没有相当的阅历时，给孩子灌输与其年龄不相符的知识，孩子不但不会产生共鸣，甚至产生厌学情绪，学习效率将会大大降低。我们的家长为什么要超越孩子的年龄性，让孩子去做他们的年龄阶段难以实现的事呢？孩子有自己的成长规律，专家认为三岁是直觉思维期，五岁开始有想象思维，八岁到十二岁是记忆力最好的时期。有实验表明，在学前班认字比较多的孩子，一年级时语文会领先其他孩子，但是到了二年级，水平就与其他孩子持平甚至不及其他孩子，所以现在已经有很多人在呼吁幼儿园不教知识。

　　在合适的年龄学习适龄的知识并将其学好，孩子才是最优秀的。高木学习（公众号aigaomuxuexi）人工智能教练助力中国孩子，提升孩子的综合学习能力，提高对学习的兴趣。高木学习AITutor的教学原理一是行为主义学习理论：AITutor通过不断调整训练法，矫正学习者对于知识体系的理解。二是认知主义学习理论：AITutor在给学生定制学习路径时强调学生学习的主观能动性，注重学生对于知识学习的整体把握和系统思考，培养学生的学习能力。三是构建主义学习理论：AITutor重视在复杂知识的学习过程中帮助学生结合新、旧知识，纳入已有的认知结构；另一方面，利用新知识的纳入重构原有知识体系。四是高木AI元认知赋能，通过学生元认知赋能来培养学生的学习动力和学习能力。

　　那些被强行灌输的知识，只是暂时存储在孩子的记忆里，当孩子对这些知识产生逆反心理时，就会让孩子越来越厌学。高木学习AITutor让孩子在快乐与轻松的环境下学习，减轻孩子的学习压力，提高学习兴趣，大大缩短孩子的做题时间却能做更多的练习题，同时让孩子学到真正属于自己的知识。

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