[学龄期] 新华学习报纸书上教孩子识字的好方法,很接地气啊!

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发表于 2018-3-7 09:12 | 只看该作者 来自: 江苏苏州
好父母理念:
1、 好父母是学出来的,只有学习,改变才有可能发生。
2、 孩子拥有健康成长的所有资源。
3、 孩子的问题本身不是问题,家长如何应对才是问题。
4、 亲子关系改善了,教育就变得简单了。
5、 没有任何成功可以替代教育孩子的失败。
6、 预防要比纠正问题轻松。
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发表于 2018-3-9 09:04 | 只看该作者 来自: 江苏苏州
【送给妈妈的话】1.一个好母亲抵得过一百个教师。(乔治.赫伯特)2.世上的一切光荣与骄傲都来自母亲。(高尔基)3.慈母的胳膊是由爱构成的,孩子睡在里面怎能不香甜?(雨果)4.上帝不能无处不在,因此他创造了母亲。(犹太谚语)5.我给母亲添了不少乱,但是我认为她对此颇为享受。
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发表于 2018-3-12 09:12 | 只看该作者 来自: 江苏苏州
当孩子们和父母顶嘴时,父母应该冷静处理。当他无理顶撞的时候,父母要表现出不满意不赞成,态度要明确,当他有几分道理的时候,父母要耐心地倾听,表达自己的意见,当他是受了委屈的时候,父母听后要表示一种同情,和他站在一条线上,帮他出谋划策。要把这种不文明的顶撞变成一种和谐的沟通,才能塑造良好的家庭氛围。
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发表于 2018-3-13 09:56 | 只看该作者 来自: 江苏苏州
如何帮助孩子释放负面情绪?(1)耐心陪伴孩子和“情绪”呆一会,想哭就哭一会(2)陪他大声唱歌,吼出愤怒忧伤等负面情绪能量(3)一起体育锻炼,提升脑内啡水平也就提升心情(4)布置一面“心情墙”,和孩子一起把自己的情绪写/画出来。(5)听孩子倾诉心情,并给他情绪支持。
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发表于 2018-3-14 09:05 | 只看该作者 来自: 江苏苏州
学习与不学习的人,在每天看来没有任何区别;
在每月看来差异也是微乎其微;
在每年看来差异虽然明显,但好像也没什么了不起的;
但在每5年看的时候,那就是观念的巨大分野。
等到了10年再看的时候,也许就是一种人生对另一种人生不可企及的鸿沟。
这就是累积的力量。
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发表于 2018-3-15 09:10 | 只看该作者 来自: 江苏苏州
写作业慢的原因提要:
1、条理性差——学习无方法。
2、追求完美——橡皮综合症。
3、学习基础差——学习没有兴趣,学习有困难。
4、被逼无奈——故意磨蹭。
5、时间观念差——不会管理时间。
6、注意力不集中——无关动作多。
7、协调性差——感统失调。
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发表于 2018-3-16 09:05 | 只看该作者 来自: 江苏苏州
【批评孩子三忌三原则】
三忌:
1.不该出手也出手——皮肉之苦最伤孩子自尊。
2.大喊大叫——失控的情绪难以给孩子正确引导。
3.喋喋不休——过滥的批评引来逆反。
谨记三大原则:
1.批评孩子“尊重”在先。
2.批评的话越实越好。不要把陈芝麻烂谷子都翻出来老账新账一起算。
3.无声有时胜有声
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发表于 2018-3-19 09:14 | 只看该作者 来自: 江苏苏州
【开春考验,关照孩子的注意问题】第一:切勿让孩子多熬夜。高兴归高兴,若是熬夜,则会降低身体素质,容易感风寒;第二:切勿劝孩子吃太多。饮食丰盛,孩子高兴,但是如果突然吃多,容易伤食;第三:切勿让孩子忽冷忽热。孩子活动多,若是穿脱衣服频繁,则易热易冷,容易感冒。
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发表于 2018-3-20 09:30 | 只看该作者 来自: 江苏苏州
【清晨第一杯水你喝对了吗?】①白开水:排毒瘦小腹,一般人最好的选择;②盐水:加快肠胃蠕动排出毒素,便秘者适用;③柠檬水:增加食欲,但长期饮用会引起钙流失,造成胃酸分泌过多;④牛奶:空腹喝牛奶,营养流失
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发表于 2018-3-21 09:02 | 只看该作者 来自: 江苏苏州
【分享:父母的任务】
1、帮助孩子在你离开后能够独立生存;
2、帮助孩子和其他人融洽地沟通;
3、帮助孩子学会跌倒后自己爬起来;
4、帮助孩子欣赏自己和他人;
5、帮助孩子相信自己可以做到任何事情;
6、帮助孩子学会珍惜幸福、懂得感恩;
7、帮助孩子学会承担责任;
8、帮助孩子养成阳光、积极、乐观的性格。
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发表于 2018-3-22 09:07 | 只看该作者 来自: 江苏
每日分享:独立选择。
  如何培养孩子独立选择的能力?
  1、将决定权还给孩子。小事由孩子自己安排,如过生日请哪些朋友,到商店买什么衣服,选择什么样的玩具等。大事给孩子参与的机会。如房间的布置,需要多少零花钱等。
  2、  善于发现孩子的长处,从兴趣中进行引导。
  3、多给孩子创造机会。
  4、促进孩子自发性成长,把自由还给孩子。
  
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发表于 2018-3-23 09:26 | 只看该作者 来自: 江苏苏州
依据孩子读教科书和课外书的情况,可以把孩子分成4种类型:1,既不爱读教科书,也不爱读课外书,大多是愚昧无知的;2,既爱读教科书又爱读课外书,一般发展潜力巨大;3,只读教科书不读课外书,可能成绩不错,但发展潜力不大;4,不爱教科书只爱课外书,也许成绩不理想,但未来是有希望的。
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发表于 2018-3-27 09:20 | 只看该作者 来自: 江苏
1、不要拿成人的效率去要求孩子,孩子就是在“慢”中学习和成长的,太多时候不是孩子慢,是父母没耐心。2、不要搞错因果。真实的逻辑是因为我们不断的催促,导致孩子无法专注要做的事,或产生厌烦抗拒,而变得更慢。3、当孩子无法有效率地做好某件事时,需要的是父母具体的帮助和鼓励,而不是催促。
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发表于 2018-3-30 09:03 | 只看该作者 来自: 江苏苏州
【好习惯可以传染】父母应该做好习惯的“传染源”,拿每天早起、叠被子来说,如果我们自己都不能做到每天早起,叠被子,那么我们也没有资格要求孩子那样做,或许孩子会迫于我们的威慑勉强做了,但内心一定不服。所以有时候勉强他们做任何事,起码要让他们心服口服。
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发表于 2018-4-2 09:24 | 只看该作者 来自: 江苏
【 全力以赴 】
一小孩搬石头,父亲在旁边鼓励:孩子,只要你全力以赴,一定搬得起来!
最终孩子未能搬起石头,他告诉父亲:我已经拼全力了!
父亲答:你没有拼尽全力,因为我在你旁边,你都没请求我的帮助!

——全力以赴就是想尽所有办法,用尽所有可用资源。
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