同学功成业就，遍布全国各地

航天者 · 发表于 2024-4-24 14:58

资料摘自邳州市教育局《邳州教育五十年》虽无黄埔军校出将入相的宏大气像和格局，但许多同学功成业就，遍布全国各地。尤其是县城各地，各机关单位和各行各业，凡有挂牌之处，皆有当年补习学校之人。“黄埔”补习班的大名，在小县城次第传开，居然也得到了社会的认可，说来神奇。二、“老油条”和“小油条”身经考场百战的“黄埔”补习学校“老战士们”，自带一些原始的洪荒之力，用功有余，而效率不足。尽管耿先生和其他各课业的先生们，反复强调科学学习方法的重要性，这些“老战士们”的老毛病如影随形，就是改不了。耿先生看在眼里，急在心头，半是调侃，半是嗔怒，“你们一个个都是油条，有的是1毛钱一根的老油条，有的是八分钱一根的小油条”，从此我们同学彼此之间互相调侃对方，是“老油条”或者是“小油条”。补习班里学生构成复杂，文化基础参差不齐、年龄大小悬殊、家庭出身各异。耿先生在生活和管理上皆一视同仁。一些同学家境贫寒，学费一时难以凑齐，有的同学只是像征性的交点学费，耿先生不管这些学生交费多少，都会想方设法让他们如常来复读学校就读。一位同学屡次高考均未上岸，无奈当了半年的民办教师，又来到进修学校补习班想复读，耿先生并未对其嫌弃，还埋怨他来晚了，意思是他早就该来补习，这位同学一时竟无语凝噎。半年之后这位同学高考移民至山东，如愿考取一个很好的学校，毕业分配了一个不错的单位，直到担任一个部门负责人。四十年多年后今天，该同学仍然感慨万端，调侃自己：没有当初的“黄埔”，没有耿先生，没有我的今天，如果当初没有考出来，说不定还在农村，是个光棍汉，连媳妇也说不上呢。耿先生不仅数学教得好，还是一善做思想工作的教育专家。一些同学只知道学习，不懂生活，不讲卫生。耿先生担心这些同学，即使将来高考过关，如果成为一个“迂魔”，搞成现代版的“范进中举”，岂不误人子弟？每一到二个月，耿先生就会集中同学们，做思想工作。从青春期的教育，到衣食住行，一直到洗袜子、洗脚这些个人卫生的什么细节，不断地开导，防止这些同学压力之下精神出现问题。“黄埔”“老战士们”无不勤奋异常，用功有加。用废寝忘食、焚膏继晷来形容当时之状，一点也不为过。有人为了多读一些书，甚至打着手电筒在被窝里进行“小偷式”学习。有些学生早上不能按时起床，耿先生亲自到宿舍督查，见有同学仍然沉睡，会掀开他们的被子。赤身只穿裤衩的同学仍然酣睡如故，赖在床，耿先生这时就会不顾这些学生脚臭，顺着脚脖往外拽，赶着他们去上课。“老油条”思维方式、学习方法固化，成绩了不长进。耿先生和一班老师，在教育教学上就因材施教，讲课必讲解题思路，必讲解题若干方法，不断用“良好的开端等于成功的一半”，“举一反三”“他山之石，可以攻玉”来浸润熏陶，试图改掉“老战士们”那些老毛病，促其急起直追，但又何其难也。从晚自习下课到休息号响，大防震棚宿舍有了另一番天地。大多数同学边洗刷，边海阔天空天南地北地神侃，指点江山，激扬文字，大到国际形势，小到学习，你一言，我一语，甚至争得面红耳赤，蹦着跳着像是要把那个防震棚顶子掀翻，并且郑重约定，苟富足，无相忘。俨然陈涉瓮牖绳枢之子佣耕垄上，发出“嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！”之叹。你还别说，那种困苦中塑造的情谊，保持得还挺好，应该能保持永久永久吧。除了大部分农村子弟，补习班还有一些家庭条件比较好的同学，即便是穿上锃亮的皮鞋，头发梳得一丝不苟，气质上也会与“黄埔”这个大家庭，完全融合为一个整体，绝无贫富贵贱之。放在今天看来，也会让年轻人羡慕羡妒恨。一位同学家境条件尚好，皮鞋锃亮，头发也梳得油光。他见我床上的蚊帐漏洞百出，蚊子夜里如入无人之境，咬得我体无完肤，彻底难眠。顿生恻隐心和慈悲情，骑上小架自行车，带上我，找到已经工作哥哥，硬生生把哥哥宿舍的一个好蚊帐，拿了回来直接送给我。从此我夜间再无蚊虫叮咬之忧，可以酣然入眠。记得我高考报到之后休学在家的时候，考上另一所学校的一位同学，知道情况后，突然随信寄来了自己在学校省下来的粮票，叮嘱我改善生活，安心养病。这种温情和体恤，在四十多年后的今天，如在眼前，仍历历在目。再回到爆棚防震棚里。熄灯之后，奇葩之事才开始上演呢。耿先生规定9：30下课，10：00吹熄灯号。十点一到，熄灯号一响，整个宿舍里头立马鸦雀无声，沉寂下来。此时有一同学特立独行，他也是补习班里的老江湖了，白天争分夺秒，吃饭时间都在看书，此时，对十点熄灯，他搞个上有政策，下有对策。“黄埔”补习班旧址邳州市运西中学（现为二中）他有一个妙招，破解耿先生的禁令，令人叫绝，他自以为也很得计。

官湖李看邳州 · 发表于 2024-4-26 07:17

哎呦，终于找到组织了。
我说的呢，还真有这个说法，黄埔军校，影响面大，名声运扬。
我是耿老师在进修学校的补习班学生，1980年学校高考失利后9月份被进修学校补习班招收进来补习的。1981年9月上的苏州的一个专科学校，3年学习毕业分在外地，在机关大院、具体场所上班三年后无奈调回老家工作。在调动工作的过程中，同是补习班的在人事局上班的吕同学帮了个大忙。调回家乡在县城一个事业单位蹲守了三十年，事业单位业务工作萧条之后办公室搬到上属单位大机关上班。在局办公地点遇到的一位女同事说的，在这局里单位上班的班上班下的同龄人，大多都是当年补习班耿老师的学生（说明大家多是补习班的校友，对我来说他们都是学弟学妹）。从这位王学妹口中得知，大家都很自豪，以耿老师的弟子为荣，我们大都是耿老师的大部队，黄埔军校毕业生。
当年的进修学校补习班，耿老师（教数学）的助手是王荣杰老师（相当于秘书吧）。补习班分大班和小班，住宿也因大小班分为大小宿舍。语文老师怎么叫我说不出来了，应该掌嘴。物理老师姓庄吧，化学老师为汪老师，英语老师女的，（这些老师的姓名应该都能回忆出来的），原来是在国务院给周总师当过俄语翻译的。政治老师郭大朋的吧，讲课讲得真溜。小班同学中的确有补习两年以上的老油条。像我们这样一年加工就成形的新油条考取的比较多。考得最好的是人民大学的魏中国。——1980～1981年度的复读生。对了，同学中男同学的智力都是差不多的。补习班里我第一次遇到了让我佩服的成绩更好的是女同学。姓刘？打个比方。踏入社会参加工作，一般女同志不喝酒。但一遇到能喝酒的女同志，她的酒量令一般男同志望尘莫及。在学习上尤其是学的是理科，这位补习班的女同学的数学学习成绩令我醒目。多数同学一年复读考上学后分现工作，分配到邳县县城工作的同学我知道的不多（在外地的更不知道多少了）。由于我是分配三年后重回老家。回老家工作没跟当年补习班的同学再接联系。回乡工作后我在一个书店门口见过耿老师一次。虽然跟老师搭话了，但我没有跟老师自我介绍。——跟耿老师后来只有搭句话的交情，街头相遇，面对面过，点头之交而已。那一阶段仍然腼腆内向，再加上当时生活工作中的压力，孤独的情形。没有跟老师重温当年师生之情，一种错过，一种遗憾。一定距离的内心感激，没有当面跟老师表达出来。后来听说老师离世（在运西中学二中退休校长离任的），为老师办后事中是由补习班的弟子抬棺入土为安的（此时鼻中涌泪，一腔悲哀，唯愿恩师安息）……。
补习班的同学们应该联系起来。同学同学，同一班学习，同一班老师，（同一位校长）。同学之间联系得好，是对老师最高的礼遇。

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