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7月23日，江苏省人才工作领导小组办公室 公示第五期“333工程”第三层次培养对象 增选人选名单 全省有共2470名人才入选
其中邳州4人入选 截至目前，我市省“333工程”第三层次 培养对象已累计达25人
下面一起来认识一下
刚刚入选的这四位人才吧 ▼ 吴 川 邳州市农业委员会农监科科长 五年来，先后承担了部、省级科技项目20余项。撰写试验、示范和科研课题总结20余篇，先后获得全国农林牧渔丰收奖1项，江苏省农业技术推广奖1项，江苏省农业丰收奖2项；荣获江苏省农林系统先进工作者、“江苏省最美基层农技员”、“江苏好人”、“江苏省文明职工”、徐州市第七期“拔尖人才”等荣誉称号，享受市级劳动模范待遇；承担省部级小麦、玉米高产创建项目4项。成果转化2项，产生直接经济效益9267万元。
印建荣 邳州市人民医院心内科主任 带领邳州市人民医院心内科医护人员常规开展冠脉造影、永久起搏器安装术及冠脉支架植入手术等高技术含量的手术，工作之余亦注重临床科研教学工作，2016年，发明了肱动脉压迫止血器并获得专利一项。近年来，带领全院创建了邳州市人民医院胸痛中心，同年经过了国家胸痛中心认证，2016年11月获得了国家胸痛中心的授牌。
郭庆 邳州市特殊教育中心教师 “铁树开花,哑巴说话”。在特教课堂耕耘二十多年，致力于让哑巴说话的梦想，积极探索聋生口语教学，创办了聋生语言训练康复部，口语教学成绩突出，走在全省的前列。目前已有一百多名听障儿童回归主流社会，进入普通幼儿园或普通小学学习，一百多个家庭又充满了欢声笑语。编写的听障儿童家庭康复训练系列教材《听障儿童家庭康复指导手册》、《听觉训练》等填补了家庭康复训练的空白。以本人为原型拍摄的党员教育典型事迹片《生命之光》被中组部评为一等奖。
刘兆刚 江苏省运河中学教科室主任 从事语文学科教学以来，先后理清了初中语文阅读教学各种文体教学的程式，有效解决了符合语文性的各种文体阅读教学言意转换的范式、基本路径以及阅读教学的实效性问题；改变了脱离文本内在结构和意脉的阅读教学现象；打破了阅读教学的壁垒，构建了初中语文阅读教学言意转换实践的操作过程、基本路径、不同文体言意转换的范式。被江苏省人民政府授予“特级教师”称号、被教育部授予“全国优秀教师”称号，相关研究的成果被省教育厅评为教学成果二等奖。
那么，什么是“333工程”呢？ 又将如何培养人才？
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发表于 2018-7-26 08:57
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