[学龄期] 新华学习报纸书上教孩子识字的好方法,很接地气啊!

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发表于 2018-1-10 09:21 | 只看该作者 来自: 江苏苏州
不要总对孩子一本正经,要多和孩子一起欢笑:因为笑声能让孩子更加热爱生活;引导孩子积极、轻松愉快的看待事物。
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发表于 2018-1-11 09:03 | 只看该作者 来自: 江苏苏州
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发表于 2018-1-12 08:59 | 只看该作者 来自: 江苏苏州
1、重复记忆法:通过反复阅读来巩固记忆,这种方法适用于年幼的宝宝,他们本来就喜欢重复,同一个故事可以百听不厌。让宝宝背后,要及时提问。

2、联想记忆法:最简单的联想,如1=筷子,2=鸭子,7=拐杖,以此加强宝宝的联想,易于记忆,避免枯燥。

3、直观形象记忆法:利用直观教具,帮助宝宝记忆。有的宝宝背电视里的广告词,惟妙惟肖,直接达到记忆的目的。

4、归类记忆法:只有把知识归类。才能最大限度地储存起来。用归纳法教育宝宝识字效果最好。如青、清、请、情等有一边是相同的字,发音也接近,宝宝很容易记。

5、歌诀记忆法:一边有节奏而且押韵的作品,便于记忆,很多儿歌容易上口,对于开拓知识面,开发宝宝智力大有好处。

6、利用感官参与记忆法:利用耳、眼、口、手来参加记忆活动。能提高记忆效果。
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发表于 2018-1-15 09:23 | 只看该作者 来自: 江苏苏州
要抒发感情,任何景物都是客观存在的,但这种客观存在的景物却能给人不同的感受。我们写景要写自己热爱的景色,表达一定的主题思想,要表达出对自然的热爱,这就是借景抒情。如:在写家乡的冬天时,可以表达我对家乡的喜爱或是思念,而这样的喜爱与思念就融入在我们所描绘的景中。
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发表于 2018-1-16 09:19 | 只看该作者 来自: 江苏苏州
写作业慢的原因提要:
1、条理性差——学习无方法。
2、追求完美——橡皮综合症。
3、学习基础差——学习没有兴趣,学习有困难。
4、被逼无奈——故意磨蹭。
5、时间观念差——不会管理时间。
6、注意力不集中——无关动作多。
7、协调性差——感统失调。
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发表于 2018-1-17 17:28 | 只看该作者 来自: 江苏苏州
Don't try so hard, the best things come when you least expect them to.
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发表于 2018-1-19 09:33 | 只看该作者 来自: 江苏苏州
朝经暮史 经:指旧时奉为经典的书籍;史:指历史书籍。一天到晚诵读经史。形容勤奋读书。
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发表于 2018-1-22 09:40 | 只看该作者 来自: 江苏
Don't flatter me.
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发表于 2018-1-23 09:05 | 只看该作者 来自: 江苏苏州
从此刻起:
我要积极主动的处理好
与爱人的关系,
创造一个和谐的家庭环境,
绝不让夫妻矛盾影响和伤害到孩子,
因为我知道只有夫妻关系
和睦才是对孩子最大的爱
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发表于 2018-1-24 09:58 | 只看该作者 来自: 江苏苏州
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发表于 2018-1-25 09:12 | 只看该作者 来自: 江苏苏州
我们能给孩子10个幸福:1、帮他实现一个梦想;2、让他爱上一种运动;3、与孩子共享大自然;4、丰富他的书架;5、带他去旅行;6、建立你家的亲子博客;7、和他一起玩游戏;8、送他印象深刻的礼物;9、为他组织和小伙伴的聚会;10、为他做美味大餐。
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发表于 2018-1-26 09:18 | 只看该作者 来自: 江苏苏州
幼儿教育,首先是“良心”,其次是“爱”,最后是“责任”,缺一不可。
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发表于 2018-1-30 09:46 | 只看该作者 来自: 江苏苏州
愧悔不责:如果孩子已经为自己的过失感到惭愧后悔了,大人就不要责备孩子了
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发表于 2018-1-31 09:57 | 只看该作者 来自: 江苏
学会忍耐与宽容
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发表于 2018-2-1 09:55 | 只看该作者 来自: 江苏
避免经常使用表示否定态度的语言,如“不许”、“停止”、“不”。
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