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标题: 致小学一、二、三年级学生家长的一封信（公益） [打印本页]

作者: 何卫 时间: 2024-9-24 07:09
标题: 致小学一、二、三年级学生家长的一封信（公益）

致家长

（小学一、二、三年级家长）

家有儿女初长成，雏鹰展翅向天空。树盼葱茏花盼红，家家生子望成龙。

为父母者，只盼望还不行，还————

1、要重视孩子的读写：阅读与作文，是提升语文成绩的“双翼”！读不懂、写不出，是导致语文成绩低下的主要原因！

2、要第一抓语文！只重视给孩子补习数学、英语，必给孩子心理暗示：语文不重要！！而汉语是一切的基础！！政治家、军事家、外交家、社会活动家，无一例外都是思维敏捷、口齿伶俐、善于表达的语言大师！！！领导者公式：领导=70%口才+30%管理！！！

3、要抓孩子的阅读积累！当孩子升入初中，就没有时间读书了！没有信息输入，自然腹中空，何谈信息输出？不会写作文，是必然！ “书成蕉叶文忧绿，吟到梅花句亦香”，是美！“腹有诗书气自华，才如江海文始壮”，是真理！“好鸟枝头亦朋友，落花水面皆文章”，是读写之乐！张爱玲说， “成名要趁早！” 大卫老师说：读写，从娃娃抓起！

4、不要被孩子小学的语文考试成绩迷惑，不要认为孩子的语文成绩“还不错”，那是假象！假在作文的考试分数被“拔高”了！“分不够，字数凑”，字数够了，老师的批改只“一秒钟”，就给判了高分！很悲催！ “天下最误人子弟者，乃语文也”，说得就是语文教师————“ 教者，民之寒暑也；教不时则伤世。”

5、要在孩子四年级前，抓读写！四年级，作文不好，以后就难好了！

“人心如良苗，得养乃滋长”。 “大卫读写”教读写：读，披文以知情，厚积而薄发；写，博观而约取，情动而辞发。

“ 大卫读写”承诺：“给我一个美少年，还你一个文状元 ！”

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